Mapa mental de Miguel de Cervantes de Savaedra

Mapa mental tras la lectura del libro de El Lazarillo de Tormes

Aprendizaje cooperativo sobre el Renacimiento

Nos acercamos hacia el Renacimiento , para ello comparamos la época anterior (Edad Media) con esta nueva.

Los alumnos de tercero de ESO hemos trabajado durante el primer trimestre sobre la E.Media y fruto de esto ,es este blog que entre todos hemos realizado.

Empezamos a trabajar haciendo una lluvia de ideas de lo que sabíamos sobre esta época.

Después hicimos un mapa mental para organizar todo lo que habíamos dicho, e indagar en este periodo de la manera que te presentamos.                           

¿Qué sabemos sobre la Edad Media?

–                    Época de conflictos.

–                    Obras con finalidad didáctica.

–                    Juglares y trovadores.

–                    Crisis económica y social.

–                    Transmisión oral de la literatura.

–                    Evolucionan las lenguas romances.

–                    Analfabetismo global.

–                    Literatura culta y literatura popular.

–                    En la poesía lírica popular había jarchas y cantigas de amigo.

–                    Presencia en todas partes de la religión : ``Dios es el centro del universo´´

–                    Sociedad estamental.

–                    Burguesía.

–                     En esta época se fundas los primeros monasterios

–                    Cultura en los monasterios.

–                    Arte románico y gótico.

–                    Creación de las universidades.

–                    Obras con finalidad didáctica

–                    Castillos y catedrales.

–                    Invasión de los musulmanes en la Península Ibérica.

En cuanto a comida, era muy común la presencia de vino y pan, parte fundamental de la dieta de esta época, aparte de ello carnes y verduras eran también importantes, aunque claro, el pueblo tenía menores posibilidades de poder realizar grandes banquetes.

La religión también es sumamente destacada, además de ser  muy importante, servía  para poder controlar al pueblo, razón por la cual las grandes autoridades religiosas gozaban de gran poder junto a la nobleza.

Como leyes existieron normas de pago de sueldos por cada tipo de acción negativa realizada, viéndose aquí que los castigos sobre crímenes en los hombres eran más duros en relación a los de las mujeres.

También debemos hablar del vasallaje (relación jurídico-política entre señor y vasallo), el cual consistía en el intercambio de apoyos y fidelidades mutuas.

A si mismo el feudo, era la unidad económica y de relaciones sociales de producción, entre el señor feudal y sus siervos.

Se trataba de un acuerdo de protección a cambio de trabajo y sumisión.